自链学院简金秋两会建言:国家战略的区块链人才培养应该从初高中开始

2020年以来,教育部发布多条与区块链人才培养相关政策,加强了对区块链人才的培养认证工作。在《全国大中小学教材建设规划(2019-2022年)》中提到在高等学校教材建设上,下一步的建设重点是“围绕人工智能大数据、区块链、网络空间安全环境科学海洋科学能源科学等领域,集中力量编写一批新教材”;三月,成都信息工程大学申报的“区块链工程(080917T)”获批2019年新增审批专业,为全国首个获批设置的本科专业,将于2020年开始招生。

在两会召开期间,区块链产业发展在全国两会受热议 ,20余位代表委员提交相关建议,中国区块链研究院的执行院长、自链学院创始人简金秋表示:截止2020年5月,全国区块链企业或与区块链 业务相关的企业已经超过3万多家,其中广东省占比超过50%,日益 增长的企业和对人才的需求将导致区块链人才供不应求。

自链学院简金秋两会建言:国家战略的区块链人才培养应该从初高中开始

近日,教育部正式印发《高等学校区块链技术创新行动计划》,下文简称为计划。该计划提出到2025年,在高校布局建设一批区块链技术创新基地,培养汇聚一批区块链技术攻关团队,推动若干高校成为我国区块链技术创新的重要阵地,一大批高校区块链技术成果为产业发展提供动能。

 

教育部印发《高等学校区块链技术创新行动计划》,区块链人才培养体系目标明确

 

 

简金秋强调“作为参与全球竞争的国家战略,培养产业人才至关重要,教育兴,则产业兴!”作为全球首家区块链商学院-自链学院的创始人简金秋认为,虽然目前全国已经有超过14所高校开设区块链课程,各地区块链培训机构也在积极地培育人才,但是作为国家战略来讲,还远远不够,区块链教育培训应该从初高中生开始。法国国家教育部已经修改了其研究计划,将对高中生开设区块链入门课程,以帮助学生了解比特币对法国和全球经济的影响。面对全球金融科技发展竞争,少年强则中国强!

 

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